感情朗读研究初探

• 作者: 文妙艳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 山区 朗读 初探
• 年，卷（期）: wldh_2016,（10X）
• 页码范围: 99-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

'学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文',是《语文课程标准》小学各学段阅读教学的共同目标,其中'有感情朗读'是朗读教学的高标准。它对学生理解课文、积累语言、培养语感和表达能力等起着其他训练形式所不能替代的重要作用。学生在朗朗读书声中感悟了文章,积累了语言,培养了语感,得到审美愉悦,受到情感熏陶。本文从'朗读教学存在的问题'、'提高朗读教学水平的措施'两方面诠释笔者从事小学语文朗读教学的点滴经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文妙艳		2	0	0.0	0.0