初中英语阅读理解测试中的阅读策略测试研究

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略 初中英语阅读 分析阅读 语言能力发展 阅读教学 教材教学 教学方法 阅读效率 阅读理解题 知识的掌握
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（38）
• 页码范围: 114-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>英语阅读能力高低直接影响学生英语学习水平高低,直接反应出了学生英语知识的掌握程度和语言能力发展水平,而阅读策略是培养学生良好阅读能力的关键性因素。部分英语教师表示摸不到阅读教学的头绪,主要是因为与一般英语教材教学内容不同,英语阅读学生需要自己理解阅读文章的内涵。虽然英语教材在内容编制时设置了相应的英语阅读'Reading'部分教学内容,纵观教师的教学方法可见,大部分教师都是直接引导学生分析阅读

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴		48	10	2.0	2.0