尊重个性差异,在英语阅读教学中体现人文情怀

• 作者: 邢红梅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 个性差异 阅读计划 阅读习惯 人文情怀
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是师生间的一种人文对话,在这个过程中,师生共同阅读赏析世界中的万千点滴,教学相长中不断完善自我积极向上的学习观、人生观和价值观.所以,教师要做个有心人,尊重学生个性差异,尊重自然文化差异,在英语教学中尤其是阅读环节上多些人文情怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢红梅		1	0	0.0	0.0