创新教学评价激活选修课堂

• 作者: 章土珠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 选择性 课程改革 语文选修 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 字数: 3419字
• 语种: 中文

摘要

信心和兴趣是教育的起点和归宿.而当前中职生因应试教育的影响,大多文化基础薄弱,学习信心和兴趣严重缺乏,职业取向和规划均很盲目.课改的核心理念是"尊重学生的实际,给予学生充分选择权,主动求成长."如何让学生形成选择能力?要创造条件培育健康向上的兴趣,把学生兴趣引导到学习、专业、成长;要创造条件尽可能让学生获得成功感、成就感.语文选修课程内容丰富多彩,无疑应担负起"培养职业精神和人文素养"的重任,面对"对文化课有逆反心理"的中职生,创新的教学评价方式无疑就是点燃其职业学习热情的灯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章土珠		4	5	2.0	2.0