将教师的教转化为学生自主的学

• 作者: 张杰梅
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 学法指导 积极探讨
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

数学教学中,如何将教师的教转化为学生自主的学,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一.数学教学不仅要追求学生掌握知识的效果,更要着眼于学生获取知识过程的学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰梅		1	0	0.0	0.0