作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在生本教育理念指导下,广大教师应该改变传统的数学教学模式,加强合作探究,落实小学生的主体地位.只有做到这些,小学数学教学才能构建高效的数学课堂,全面提升课堂教学质量.
推荐文章
探究生本教育理念下小学数学课堂的有效教学
生本教育理念
高中数学课堂
有效教学
教育植根于爱
教育
班主任
生本教育理念下提高小学数学课堂教学质量的探索
生本教育理念
小学数学
课堂教学质量
方法策略
"生本教育"理念下小学数学课堂教学研究
生本教育理念
小学
数学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何让生本教育理念植根于小学数学课堂
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 生本教育 小学数学 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1693字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹英杰 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
生本教育
小学数学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
论文1v1指导