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摘要:
小学语文阅读教学,作为小学教学的重要组成部分。在阅读教学的过程中,应培养和发展学生的主体性,提升学生的阅读能力强化学生的主体参与。应该注重发展学生的主体性,应在学生主动求知兴趣的激发,主动求知的方法和能力的习得,主动求知中的探索精神的培养等方面要花大力气。根据长期的教学实践体会,谈谈如何培养学生的主体性。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养和发展学生的主体性
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 主体性 实践体会
年,卷(期) 2016,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
主体性
实践体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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