小学语文阅读教学中充分发挥学生主体能动性的策略

• 作者: 李辉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 主体能动性
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201612122

摘要

阅读教学是语文教学中一种重要的教学方式.对小学语文阅读教学实践进行深入的分析,并就如何提高小学语文阅读教学中学生的主体能动性进行了探讨,目的在于为小学语文课堂教学质量的提高,培养更多具有语文综合素养的人才而努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉		3	99	3.0	3.0