浅谈领悟小学语文阅读四步曲

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 兴趣 情境 体味 想象
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读教学中对学生“感悟”能力的培养，强调在读中理解，读中感悟，使其受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在多年的教学实践中，我坚持抓好以下几个方面，培养学生感悟能力，收到了良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷		13	12	2.0	3.0