有情有趣,让语文课充满人文精神

• 作者: 刘红梅
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 有情有趣 人文精神
• 年，卷（期）: 2016,（S1）
• 页码范围: 313-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课教育教学应该传递着两种教育:一种是科学知识教育,因为科学知识给人以智慧;一种是人文精神教育,因为人文精神点燃的是人的良知。人文精神是对人的一种理性认识,它主要指情感体验、生命追求、理论阐释、价值观念、实践准则和评价体系这些方面。而在学校'成绩至上'往往被认为是惟一的价值法则,在这种情况下,学生知识增长是以情感的失落和责任感的丧失为代价的,表现为部分学生精神家园迷失、人文关怀淡薄、行为方式失范,还产生校园暴力等现象,这些不仅反映了校园科学精神的不足,也证明了人文精神的失落。反思语文教育教学,重科学知识的传授,而轻人文精神教育,所以,要力争把语文课上得有情有趣,让语文课充满人文精神。这才是教育教学所要达到的最终目标。

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