以互评互改为抓手促进学生写作能力提升

• 作者: 王守美
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 互评互改 运用研究
• 年，卷（期）: wldh_2016,（12X）
• 页码范围: 42-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

在小学作文教学中,语文教师应当正确认识互评互改模式的积极意义,强化学生评改指导,给予学生广阔空间,按照规定流程和集聚集体智慧开展作文评改,促进学生作文能力提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王守美		1	0	0.0	0.0