挖掘教材文化内涵,提高语文教学质量

• 作者: 唐开红
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 挖掘 文化内涵 提高 质量 民族文化
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 重庆市茄子溪中学课改成果专栏
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 3811字
• 语种: 中文

摘要

语文学科蕴含着丰富的民族传统文化的宝藏,我们要积极挖掘语文学科的文化内涵,抓导语设计,挖掘有关民族文化信息;抓作者身世,挖掘文化背景、理解不同作品的风格;抓情节、人物,挖掘整篇文章的文化内涵;抓重点词句,挖掘相关文化背景;抓课文主题,挖掘优秀的传统美德.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐开红		1	1	1.0	1.0