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摘要:
"填鸭式"的教学已难以适应现代职业教育发展的新形势和新要求,而教学的改革只有源于课程内容和形式的开发变革,才能适应"能力本位、工学一体,有效培养学生综合职业能力"的现代职业教育新需要.本文结合作者从事职业教育21年的教学实践,对实用性、技术性较强的专业核心课程——电冰箱检测与维修展开了调研分析,为开发出更有实用价值的课程提供参考.
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文献信息
篇名 电冰箱检测与维修课程开发调研报告
来源期刊 职业 学科
关键词 电冰箱监测与维修 课程开发 调研
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 3592字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟锡汉 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电冰箱监测与维修
课程开发
调研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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