高中英语新课导入环节教学策略和方法

• 作者: 陈海霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中英语 新课导入 设计 策略和方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

导入是课堂教学中的重要环节,是承上启下、温故知新的必然途径.在英语课堂教学中合理、巧妙地设计导入环节,能营造浓厚的英语学习氛围,激发学生的英语学习热情,化解学习内容的难度,实现新旧内容的自然过渡,从而大大提高课堂教学效果.因此,如何设计新颖、高效的课堂教学导入环节是深化课程改革中需要特别关注的问题之一,也是最能体现教师的基本素质和教学技能的问题,关系教学效果的提高和英语教师的自身专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海霞		2	0	0.0	0.0