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小学语文识字教学中对学生的兴趣激发策略探索
小学语文识字教学中对学生的兴趣激发策略探索
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摘要：
《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。在识字教学中如何培养学生的学习兴趣呢？创设情境，激发识字兴趣；运用方法，激发识字兴趣；生活联系，激发识字兴趣。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文识字教学中对学生的兴趣激发策略探索 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 识字教学 识字兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-73 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1624字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中国校外教育(上旬刊)
主办单位：
出版周期：
月刊
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