让新课改理论走进小学数学高效课堂

• 作者: 孙强
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 科学性 趣味性 探索性 创新性 操作性 现实性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

《新课标数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流,是学生学习数学的重要方式."新一轮基础教育改革理论,是教师教书育人的根本标准,既要个性发展又要全面发展,当然我们不能死守定格在条条框框的教育教学范围,应该采取多种方式方法,结合教育改革理论、结合教学实践经验、结合课堂学情,不失时机的给学生提供机会,以学生为主体,使课堂真正成为学生自己获取知识、交流学习和实践创造新型思维的天地,让学生真正成为学习的主人翁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙强	甘肃省会宁县柴家门镇中心小学	1	0	0.0	0.0