幼儿教育活动评价存在的问题及其解决对策

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 教育活动评价 问题 分析对策
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园教育评价是幼儿园评价主体依据一定的教育理念或目标,运用科学的方法收集信息,对幼儿园教育的过程、结果进行价值判断的过程,在内容上包括对一切有助于提高教育质量的相关要素的评价,如幼儿教师的评价、幼儿发展的评价、教育活动的评价等.现实中,幼儿园教育评价存在着具体实践与评价理念的错位,表现在评价的目的背离发展性、评价的实施偏离专业性、评价主体间缺乏互动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		5	6	1.0	2.0