"双一流"形势下科教协同的人才培养体系探析 ——以南通大学为例

• 作者: 刘玲 贾飞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: "双一流" 教学 科研 人才
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2016.10.001

摘要

在"双一流"的方针政策影响之下,国内大学开始新的改革和发展,而处理好教学和科研的关系是重中之重,其实处理这一关系的最终目的是构建合理的人才培养体系,以从根本上推动"双一流"建设.南通大学作为江苏省人民政府和国家交通运输部共建的综合性大学,面对科教相融合的问题,有其自身的优势和劣势,需努力探索科教协同的人才培养体系,以积极响应国家"双一流"建设的号召.