浅谈"过度学习"原理在二语习得中的运用——以对外汉语词汇记忆为例

• 作者: 戴勤
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 记忆 过度学习 词汇 二语习得
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 290-291
• 页数: 2页
• 字数: 2799字
• 语种: 中文

摘要

在第二语言习得过程中,大多数二语学习者都觉得词汇的学习难度相当大,而其记忆词汇的方法大多是"死记硬背".本文将基于艾宾浩斯的"记忆双曲线"原理进行汉语词汇的"过度学习",并通过合理的计划指导、增加记忆内容的逻辑关系、过度学习的适度保证、复习先行新词后续以及因材施教、因人而异地进行指导如何在汉语词汇记忆学习时进行"过度学习",从而达到学习效率的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴勤	云南师范大学国际汉语教育学院	3	2	1.0	1.0