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摘要:
基础课程教育改革的目的在促进学生全面发展,提升学生科学素养.在传统教学模式下,学生情感教育受到忽视,化学学习严重脱离社会实践活动.在本文研究过程中,笔者即以情感教育为研究对象,针对其在中学化学教学过程中的运用情况进行探析,以不断提升化学课堂有效性.
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篇名 情感教育在中学化学教学过程中的运用探析
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 情感教育 中学化学教学 运用
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2200字 语种 中文
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情感教育
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