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摘要:
本文介绍了《变电运行》一体化课程学生学习质量评价方法,总结了该评价方法的优点和不足,对理实一体化课程学生质量评价有一定借鉴作用.
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《变电运行》一体化课程学生学习质量评价方法的探索
《变电运行》
一体化课程
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全程性
多元化
一体化课程
教学评价
机电一体化专业项目课程评价体系的构建
机电一体化
课程评价体系
教学质量
机电一体化专业技能课程教学评价的实践研究
机电一体化
专业技能课程
教学评价
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《变电运行》一体化课程学生学习质量评价方法的探索
来源期刊 电子世界 学科
关键词 变电运行 一体化课程 学习质量 评价
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 2885字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒辉 11 40 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
变电运行
一体化课程
学习质量
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
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36164
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46655
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