浅谈小学数学教学中空间与几何语言表达能力的培养策略

• 作者: 张慧
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学教学 空间与几何 语言表达能力 培养 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

学习数学知识和提高语言表达能力是相互影响、相互促进的。语言作为“思维的外衣”可以帮助学生掌握知识，而知识作为语言的内涵，为学生提高语言表达能力提供了条件。因此，在小学几何教学过程中教师可以通过让学生说题意、说数量关系、说思路、说定义定理、说公式法则、说算理方法等内容训练和培养学生的语言表达能力，提高学生的空间想象力和逻辑推理能力，从而达到发展学生数学思维的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧		1	1	1.0	1.0