作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人类语言分为有声语言和无声语言两种,而无声语言在人的生活交际中起着重要作用,随着新课标改革的不断深入,初中语文教学开始提倡丰富学生的理解能力,因此无声语言受到教师的关注.体态语这种无声语言能够渗透到整个教学过程中,在语文课堂上对有声语言起着完善教师教学技能、提高课堂教学质量和构建和谐统一的课堂教学的辅助作用.
推荐文章
刍议如何更好地组织初中语文课堂教学
把握好几种关系
了解学生与教材
点燃课堂亮点
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用"体态语"优化初中语文课堂教学
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 体态语 初中语文 课堂教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 2798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体态语
初中语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
论文1v1指导