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摘要:
初中实用类文本阅读教学是阅读教学的重要组成部分,在大数据时代背景下实用类文本阅读教学更应该得到重视.本文主要以实用类文本的课程目标依据,对教学目标进行分类.根据教学目标分类,通过对长远计划、科学训练、教师示范等方法探究,为制定实现实用类文本课程目标的教学目标提出相应建议.
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文献信息
篇名 初中实用类文本教学目标探究——从课程目标到教学目标
来源期刊 农村经济与科技 学科 教育
关键词 教学目标 课程目标 实用类文本阅读
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 288-289
页数 2页 分类号 G633.3
字数 4357字 语种 中文
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1 孙红叶 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
课程目标
实用类文本阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农村经济与科技
半月刊
1007-7103
42-1374/S
大16开
湖北省襄阳市襄城檀溪路18号
38-206
1990
chi
出版文献量(篇)
30599
总下载数(次)
142
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41452
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