作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课外阅读主要根据不同的阅读内容、要求和个人习惯,选取不同的阅读方法。指导学生掌握阅读方法,对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯,将起重要的作用。
推荐文章
如何指导学生进行良好的课外阅读
课外阅读
阅读指导
阅读习惯
谈如何指导初一学生进行语文课外阅读
初一学生
语文教学
课外阅读
阅读课堂
有效指导
如何指导农村学生进行有效课外阅读
农村
学生课外阅读
有效阅读
方法
浅谈如何指导小学低年级学生进行课外阅读
小学低年级
学生
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈如何指导学生进行课外阅读
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 课外阅读 策略方法 有效指导
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2208字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭立华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
策略方法
有效指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导