小学高年级学生进行课外阅读的有效指导思路分析

• 作者: 陈信忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 课外阅读 有效 指导思路
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生语文核心素养的重要途径.高年级小学生已经掌握了一定的阅读方法,阅读能力也有大幅度提升,能够在课外阅读中获取更多的知识与营养.但是学生的阅读方法使用尚不熟练,对部分课外读物的理解能力较差,教师仍然需要对学生进行积极引导,帮助学生完成课外阅读.深入分析了对小学高年级学生进行课外阅读指导的有效策略,力求让学生在课外阅读中获得更多的人文教育.