参与式教学活动设计例谈--以《晏子使楚》课本剧表演为例

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动教学 教师指导 个性理解 多元评价
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

针对目前参与式教学中存在的问题，文章以《晏子使楚》课本剧表演为例，从设计有效的活动教学，发挥教师的指导作用，尊重学生的个性化理解和实施多元化评价等方面进行思考和改进，从而充分发挥参与式教学的优势，使学生得到真正的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌		2	0	0.0	0.0