学科领域中初二学生解决几何问题的图式水平及其特点研究

• 作者: 何荣娟
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科领域 图式 解决几何问题
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 荫学科教研与教改
• 页码范围: 271-273
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4095字
• 语种: 中文

摘要

本文采用分类测验法，两次测验来检查三种不同水平的学科领域知识、两种不同的指导方法以及高低不同的加工程度对学生图式水平的影响。结果发现：三种不同学科领域知识水平的初二学生的图式水平受到了加工程度的影响，两者之间成正相关；采用不同指导方法的被试之间存在着显著差异；题目加工程度对学生的图式水平存在着显著差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何荣娟		7	5	1.0	2.0