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摘要:
众所周知,陶行知作为一名伟大的人民教育家,他的教育理论不仅在当时产生巨大的反响,即使在今天,它的教育思想依旧适用于我国幼儿教育,对其有很强的现实指导意义.本文通过归纳陶行知幼儿教育思想内涵,对其"教人应该从小教"的教育理念、"生活即教育、社会即学校、教学做合一"的教学方法、注重身心协调发展的教学内容进行分析,列出其对我国幼教改革的几点启示,旨在促进幼儿教育更加顺利有效开展.
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实践行动
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变“岸上指导”为“下水示范”的陶行知教育思想在幼儿教育中的运用
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幼儿教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 陶行知幼儿教育思想及其对当前我国幼教改革的启示
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 陶行知 幼儿教育思想 幼教改革 启示
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 389
页数 1页 分类号
字数 2409字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖双美 福建省德化县龙浔中心幼儿园 23 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
幼儿教育思想
幼教改革
启示
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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