浅谈特殊教育中小学数学教学的有效性

• 作者: 丁桂兰
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 特殊教育 小学数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 316
• 页数: 1页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断发展,社会各阶层都在关注着特殊教育群体的教育工作,通过提出各种各样的改进意见和建议,希望可以通过完善特殊学校的教育环境,从而提高特殊教育教学的有效性,使得孩子们可以更佳地融入教育体系,为以后迈入社会提高适应性打下坚实的基础.数学是一门主要科目,其教学有效性关系到学生未来的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁桂兰		2	0	0.0	0.0