基础教育课程改革下高校数学教育专业人才培养路径

• 作者: 王春月
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 基础教育 课程改革 高校数学教育专业 人才培养路径
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 3182字
• 语种: 中文

摘要

伴随着时代的不断变革，我国高校连续多年的扩招政策给当今大学毕业生就业带来了更大的压力。当今以市场为导向的就业形势对于人才的培养提出了更高的要求。尤其是在当前基础教育课程改革背景下，高校数学教育专业人才培养路径的探究成为很多专家学者探究的重点。高校数学教育专业教学质量的好坏直接决定着高校毕业生对于社会人才需求的切合程度。高校传统的数学教育专业人才培养方式已经难以满足当前教育发展以及就业市场的需要，不断深化对高校数学教育专业人才的培养路径研究以保证基础教育课程改革的推进迫在眉睫。本篇文章立足于当前基础教育课程改革下高校数学教育专业人才培养的现状，结合相关的问题，提出了加强高校数学教育专业人才培养的有效策略。希望本篇文章可以带给相关人员一些借鉴和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春月		13	28	3.0	4.0