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摘要:
中职语文课堂常常会出现气氛沉闷、学生注意力涣散、不愿作答的情况,教师只能一个人滔滔不绝地唱独角戏,严重影响了教学效果.本文探讨了提高中职学生语文课堂参与度的策略,以期提高中职语文的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈提高中职学生语文课堂参与度的策略
来源期刊 职业 学科
关键词 中职学校 语文课堂 学生参与度 策略
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1732字 语种 中文
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1 董自英 2 0 0.0 0.0
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中职学校
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学生参与度
策略
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
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