浅谈提高中职学生语文课堂参与度的策略

• 作者: 董自英
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职学校 语文课堂 学生参与度 策略
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

中职语文课堂常常会出现气氛沉闷、学生注意力涣散、不愿作答的情况,教师只能一个人滔滔不绝地唱独角戏,严重影响了教学效果.本文探讨了提高中职学生语文课堂参与度的策略,以期提高中职语文的教学效果.

作者信息

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1	董自英		2	0	0.0	0.0