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摘要:
基于信息时代的飞速发展,借助于当今网络平台,结合大学生心理健康教育的实际教学,本文探讨翻转课堂教学模式的特点,尝试在大学生心理健康教育课程上应用此种教学模式。
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课堂教学视阈下的大学生心理健康教育
课堂教学
大学生
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问题
对策
课堂教学视阈下的大学生心理健康教育
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大学生
心理健康教育
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈大学生心理健康翻转课堂教学模式
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 大学生心理健康教育 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教师窑学生
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 G64
字数 2640字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金艳 惠州学院教育科学系 12 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生心理健康教育
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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