关于数学课堂有效提问的探索

• 作者: 刘冬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 有效提问 探索
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教育◆教学◆教法
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师在教学活动中的关键环节,它能够调动课堂氛围,使学生开动脑筋,更好地思考问题.因此,在教学过程中,提高提问的有效性很有必要.将简要阐述有效提问的涵义,并结合教学实例就有效提问提出建议,从而达到提升学生学习数学的能力.