特殊教育班主任工作应当注重“身教”

• 作者: 刘书华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 班主任工作 身教 态度表情
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教育◆教学◆教法
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 分类号: G764
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

特殊教育工作者面对的是一群智障孩子,在针对这些学生开展班级管理工作的过程中,仅靠言语教育无法很好地实现教育目标.作为一名特殊学校的班主任,我们应当看到“身教”的力量,发挥榜样作用,促使学生主动配合班级管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书华		1	0	0.0	0.0