同伴互助学习在英语诵读中的应用研究

• 作者: 葛超
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴互助 英语诵读 口语训练 小组 监督
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 【才苑广角】
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

同伴互助学习在英语诵读中的有效应用，可以提高学生的英语口语表达水平及阅读水平。通过同桌学生之间互助进行口语训练、划分小组方式进行英语诵读、让同伴之间彼此监督英语诵读情况等方法的运用，可以更好地发挥同伴互助学习在英语诵读中的实效性和应用水平，从而提高英语教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛超		3	3	1.0	1.0