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摘要:
近年来,随着高职院校扩招,高职数学教学效果不尽如人意.本文分析了高职数学教学中存在的问题:生源质量下降,学生数学基础较差;课时严重缺乏不能完成教学内容;内容繁杂,教材缺乏应用性;教学方法单调,效果欠佳;评价手段缺乏,急需改变等.结合教学实际,本文提出应按照成绩分层教学,提高教学效果;利用教学资源库,弥补课时不足;分专业采取基础平台+模块的教材整合;采取更加有效的教学方法;采用多种考核方式等改革建议.
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文献信息
篇名 浅议高职数学教学改革
来源期刊 职业 学科
关键词 高职数学 教学改革 教学内容
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 改革创新
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 3001字 语种 中文
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1 鞠瑞年 15 6 1.0 1.0
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1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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