“说课活动”在英语课堂中的实际应用

• 作者: 连俊英
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 分析处理教材 创造性 讲深说透露 情感教育
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

开展说课活动，便于促进教师主动钻研教材，探索教学方法，提高教学效率。说课包括说教材、说教法、说学法、说教学手段和说教学过程五个方面。教师说课时要注意目标的整体性、内容的精练性、行为设计的情感性及创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连俊英		2	0	0.0	0.0