让参与意识融入学习活动，提高课堂实效

• 作者: 冯盛文
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 参与意识 课堂实效
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学活动中发现很多学生上课不愿意主动举手，对于老师设计的活动，孩子们总认为有几个同学能参与，会回答提问，可以带领大家朗读就行。于是懒惰、消极的现象时有发生。针对这一现象，笔者精心设计教学活动，开展小组合作，提升学生参与课堂的意识，更好地提高了教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯盛文		6	0	0.0	0.0