在语文课堂教学中如何充分发挥学生的主体作用

• 作者: 连志荣
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 学案 有效问题 元认知监控
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623205

摘要

文章提出了要充分发挥学生的主体作用,可采用学案导学法、问题导学法、元认知监控法.具体来说,教师要更新课程理念,正确使用学案;设计"有效问题",以问题的研讨为核心;教给学生元认知监控的策略,提醒学生积极运用元认知监控策略,做一个高效的自学者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连志荣		2	0	0.0	0.0