《信息技术课程》"多任务驱动式"教学模式探讨

• 作者: 万兴忠
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 多任务驱动 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课程教学很多教师采用过"任务驱动式"的教学模式,经我们长期教学实践摸索,感觉单纯的"任务驱动式"教学模式不能适应学生的个体差异,因此我们尝试把它改进为"多任务驱动式的学习"教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万兴忠		5	6	2.0	2.0