适性发展核心素养的内涵与本质

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 适性发展 协调发展 内涵 本质
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 分类号: G410
• 字数: 1642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623133

摘要

随着教育改革地不断深入,学校已经开始逐步重视学生在学习上的主体地位和个性化发展,适性发展观念也被引入到教育教学当中.适性发展观念以学生正确的自我评估和其自身的个性、兴趣、性格等实际情况为依据,循序渐进地提升学生的自我能力,促进学生身心发展.基于此,文章对适性发展的概念、内涵和本质进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		4	0	0.0	0.0