小学语文课堂读写结合教学研究

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 1094字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂读写结合教学,主要是基于语文课本,在阅读过程中了解文章写作手法,以此来提升学生的写作能力,此种教学设计符合小学生特点,有利于学生综合能力的提升.希望此次研究能够为教学工作者提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		6	0	0.0	0.0