基于ESP课程体系的中国大学英语教学连续体模型探索

• 作者: 王晓丽
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: ESP课程 大学英语 教学连续体
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

顺应新课程改革进程的推进,大学英语在教学模式探索上也取得了许多成果.由于基础英语(EGP)的教学已经不能满足各个学科领域对英语的需求,因此专门用途英语(ESP)越来越受到重视,英语教学领域也针对ESP课程体系进行了研究与探讨,提出了大学英语教学连续体模型的概念,为中国大学英语的发展寻找到了一条新的出路.本文针对ESP课程体系下中国大学英语教学连续体模型进行阐述,希望能够为中国大学英语教学的国际化提出一些具有参考性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丽		16	7	2.0	2.0