ESP课程实验教学探索

• 作者: 何曲 易千红 王小飞
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 专门用途英语 职场英语
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G642·423
• 字数: 2849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.02.045

摘要

随着社会经济文化的发展和大学英语教学改革的深化,专门用途英语(ESP)课程极有可能成为21世纪大学英语课程的主流.目前,多数ESP课程教学刚刚起步,其教学方式比较单一,教学理念尚不成熟.文章以四级后续ESP<职场英语>的教学实验为实例,探讨了如何借助建构主义的理论观,在ESP课程教学中将情景式、协作式以及交际式的教学模式相结合,实现<职场英语>课程教学的实用化和趣味化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易千红	电子科技大学外国语学院	10	93	5.0	9.0
2	何曲	电子科技大学外国语学院	4	1	1.0	1.0
3	王小飞	电子科技大学外国语学院	1	1	1.0	1.0