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摘要:
所谓网络科研,就是以互联网为载体,以学校研究为主阵地,以教师为主要参与者,以学校教研课题为主要对象、以促进学生全面发展为主要目标的活动.网络科研可以促进教师的专业化发展,对增强学校的发展后劲力大有裨益.本文尝试研究高校网络教研的实际操作模式,希望能起到一定的启发意义.
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浅议网络教研
网络教研
优势
功能
步骤
提升校本网络教研质量的探究
校本教研
网络教研
网络教育平台
教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
校本教研
综合实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络教研实践案例剖析
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 大学英语 网络教研 操作方式
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号 G640
字数 1600字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项莉 九江学院外语系 36 65 4.0 7.0
2 喻湘波 九江学院外语系 17 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (178)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
网络教研
操作方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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