提高ICU护理实习生临床学习能力的做法

• 作者: 曾志梅 林伊明
• 来源期刊: 心理医生
• 学科: 医学
• 关键词: ICU 护理实习生 临床学习能力
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

目的:提高ICU护理实习生临床学习能力,从而让护生在短期时间内掌握ICU护理工作中的重要理论和技能,提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力.方法:一是采用“一对一”带教模式;二是重视带教老师的选拔和培训;三是改变传统以教为主的教学理念,采用教学互动的方法.结果:护理实习生出科理论与技能考核成绩提高.结论:ICU临床实习是护理教学的重要阶段,通过“一对一”带教模式、教师定期培训及改变传统的教学方法等措施可以提高临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林伊明	中山大学附属第五医院重症医学科	8	6	2.0	2.0
2	曾志梅	中山大学附属第五医院重症医学科	4	1	1.0	1.0