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摘要:
为促进医药卫生类高职院校实践育人共同体的建设,文章在分析了实践育人共同体内涵的基础上,对医药卫生类高职院校实践育人的特征,包括实践育人的迫切性、实践育人共同体建设合作的多元性、当前实践育人共同体建设的局限性进行了探讨.并指出医药卫生类高职院校实践育人共同体的建设应从搭建平台,建立基地;活动支撑,务实推进;完善机制,常态长效这三条路径进行.
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文献信息
篇名 医药卫生类高职院校实践育人共同体建设研究
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高职院校 实践育人 共同体
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G717
字数 3864字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201623067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭玉京 4 2 1.0 1.0
2 周频 2 3 1.0 1.0
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
实践育人
共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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