以"1"为基础的数学教学探究

• 作者: 孙大伟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 多义性 联系性 基础性 标准性 概括性
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G622|G623.5
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,要注重"1"在动态发展中的多义性,在知识系统中的联系性,在认知结构中的基础性,在知识分类中的标准性及在双向联想中的概括性.用"l"几乎可以理顺小学数学的全部知识,对加强基础,发展智能,培养新世纪需要的人才具有重要意义.