小学美术教学有效欣赏的策略研究

• 作者: 徐海微
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 自主欣赏 有效性 文化情境 情感体验 审美素养 策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

美术欣赏是小学美术教学中的重要组成部分，也是审美活动的主要方式之一。如何上好美术欣赏课呢？我们就需要一些有效教学策略。在美术欣赏的实际教学中，不仅要激发学生的审美情感，充分发挥学生的学习积极性，而且要内化学生的情感体验，从而培养自主欣赏能力，最终发挥美术欣赏的功能，提高审美素养。